L'oizeau rare

Lundi 11 juin 2007 1 11 /06 /Juin /2007 11:36

La folie du mélomane

Reçu ce petit message par mon éditeur :

Bonjour,
J'ai enfin en dépôt le livre des Editions de l'Attribut "Nos enfants ont-ils droit à l'art & à la culture ? - Manifeste pour une politique de l'éducation artistique & culturelle".

Pour certains j'en avais déjà évoqué l'existence; pour les plus proches (géographiquement parlant), je me suis donc mis en rapport avec ce petit éditeur toulousain qui fait un formidable travail afin d'obtenir quelques exemplaires que je vends à prix coûtant (12 euros intégralement reversés à l'éditeur), ne prenant bien évidemment aucune marge car c'est vraiment faire oeuvre de salubrité que de diffuser cet ouvrage.
Ils ont également à leur catalogue "La culture, pour qui ? - Essai sur les limites de la démocratisation culturelle", que je n'ai encore lu mais qui me semble plus que prometteur.

Ce sont de petits ouvrages par leur format (une centaine de pages) mais grands par leur contenu, de saine réflexion & synthétique intelligence.
Pour ceux plus éloignés d'Apt, précipitez vous chez votre libraire préféré pour le lui commander, s'il ne l'a déjà (s'il ne connaissait, vous trouverez tous les détails ici www.editions-attribut.fr ).
Pour les heureux déjà possesseur de ce livre, rachetez le & offrez le !
Je suis dithyrambique, certes, mais de ressentir un tel écho intellectuel est gratifiant d'autant plus lorsque l'on sort enfin l'art & la culture des niches élitistes dans lesquels on les confine.
A un jour...

" On ne vend pas la musique. On la partage.

" (Léonard Bernstein)

La Folie du Mélomane - Lionel Gruénais (disquaire spécialisé)
Classique/Jazz/Traditionnel/Enfant/DVD
17 rue de l'Amphithéâtre 84400 APT
04 90 04 00 97 (fax idem) - 06 72 98 32 41
(foreign customer 33 4 90 04 00 97)

Ça fait toujours plaisir.

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Samedi 9 juin 2007 6 09 /06 /Juin /2007 23:34

Faut-il pleurer...

faut-il en rire? Fait-il envie ou bien pitié ?
Cet homme nous représente.
Il semble que cet extrait n'ait pas été présenté sur les principales chaines françaises.
Il s'agit de la première conférence de presse de notre nouveau Président au G8.
Fiction ou réalité? Vive le Net.

Cliquer sur l'image.

Réflexions et commentaires sur le sujet, sur ce blog de l'Ecole des hautes études en sciences sociales.

Suites : les images ont fait le tour du monde, des milliers de visiteurs... Et un point de vue intéressant proposé par un journaliste suisse, via le piéton de Berlin.

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Vendredi 8 juin 2007 5 08 /06 /Juin /2007 23:07

Brèves de la semaine…

Dans mon quartier, la guerre fait rage entre la candidate socialiste à l'élection législative désignée par son parti et l’ancien député (ex-socialiste aujourd’hui exclu) qui se représente malgré tout, de manière isolée. Nous en sommes aux tribunaux : l’un a détourné le site internet de l’autre. Condamné ! Il contre-attaque en prétendant que son adversaire collerait des affiches hors des espaces réservés. Un huissier constate que c’est faux ! Le Maire de Paris proteste pour détournement illégal de son image, que l’ancien député utilise sans vergogne… Ségolène est passée sur un marché soutenir la candidate officielle. Emeute et les coups de poings… Le candidat maintenu fait appelle à… Michel Charrasse pour le soutenir (le même qui recevait Berluskozy en sa mairie auvergnate entre les deux tours des présidentielles). En attendant la droite se frotte les mains : cet arrondissement qui a voté à 64% pour la gauche récemment pourrait tomber à droite ! Nous vivons une époque formidable !

Réunion à Paris sur l’éducation artistique organisée par la mairie du 18è. Invité pour l’introduction, j’indique les grands enjeux du moment : l’enjeu de sens, l’enjeu de qualité, l’enjeu de la formation et… l’enjeu politique ! Aussitôt, l’adjointe au maire (socialiste) chargée de la culture, organisatrice de la rencontre, se croit obligée de préciser que la réunion n’a « rien de politique »…
Il faut attendre deux ou trois témoignages d’enseignants pour que ceux-ci rappellent combien leurs projets sont des projets éminemment « politiques ». Et de m’adresser quelques coups d’oeil complices. Même le mot fait peu à certains.
Une responsable de la Ville m’indique en aparté que des parents de jeunes filles musulmanes ont refusé que leurs enfants participent à un atelier musical. Rien de politique là-dedans, bien entendu ! Nous vivons une époque formidable !

Reçu hier le texte de l’entretien accordé par Alain Finkielkraut au Soir de Bruxelles (9 mai 2007). Extraits : « La Gauche dans cette élection a connu une véritable débâcle… Elle n’a même pas été capable d’incarner l’alternance. Pourquoi ? Parce qu’elle n’avait pas de projet ; elle l’avait remplacé par « l’ennemi »…
Ce discours est atterrant, mais il révèle la persistance, en France, du robespierrisme. Qu’est-ce que le robespierrisme ? C’est la politique non pas comme amour du monde mais comme amour de la haine. Il ne s’agit pas, dans cette perspective, de faire du monde un séjour humain, il s’agit d’éradiquer le mal en démasquant les méchants. Fort heureusement, l’amour de la haine a perdu, mais fort tristement, il a quant même réuni 46% des voix.»
Amour du monde le Kärcher, amour du monde l’éradication de Mai 68, amour du monde le Fouquet’s et le Yacht, amour du monde les enfants arrêtés..? Et notre penseur parade dans nombre d'émissions de télévision. Faut-il le répéter, l’époque est formidable !

Vu a lé télé : notre nouveau Président représentant la France au G8, posant pour la photo de famille des grands de ce monde... un téléphone portable à la main ! Je n'ai pas vu la marque de l'appareil, mais peut-être a-t-il un contrat d'exclusivité pour la promo ?

Au chateau de Versailles : Jean-Jacques AIllagon remplace Christine Albanel devenue ministre de la culture. Qui avait nommé Christine Albanel à Versailles ? Le ministre de la culture de l'époque... Jean-Jacques Aillagon ! Pas de doute : nous entrons dans une ère de la République irréprochable et de la transparence des nominations importantes !

Pour mémoire :
sortie mercredi prochain de SEMPRE VIVU, premier film de Robin Renucci dont je vous ai déjà parlé. A vos écrans !

Et bon dimanche ! On vote !

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Lundi 4 juin 2007 1 04 /06 /Juin /2007 20:59

Un "Grenelle de l'éducation artistique" ?

Sous le clavier de François Deschamps, président de Culture et départements, un éditorial consacré aux quelques réflexions ambiantes autour de l'éducation artistique et culturelle. Reprenant quelques informations déjà évoquées ici, il suggère la tenue d'un "Grenelle de l'éducation artistique" :

"...poser le problème d'un seul mammouth ou bien de deux ministères (un gros et un plus petit), c'était envisager la question par le petit bout de la lorgnette... et oublier une fois de plus que dorénavant l'impulsion en la matière vient, le plus souvent, des volontés des collectivités territoriales. Non, c'est à un geste fort, à un « Grenelle de l'éducation artistique » qu'il nous faut appeler (et nous préparer) avec l'ensemble des acteurs concernés : les ministères, les associations représentant les collectivités territoriales (élus et DAC), les représentants des chefs d'établissement et des enseignants, les syndicats d'artistes, le « Forum permanent pour l'éducation artistique », les fédérations de jeunesse et d'éducation populaire, les représentants des parents d'élèves, etc.).
Il convient d'aller au-delà des douze propositions du Haut-Conseil de l'éducation artistique et culturelle (qu'il faut bien sûr prendre en compte, cf. p.77 à 83 du Rapport annuel 2006). Je n'hésiterai pas à reprendre à mon compte les propos de Nicolas Hulot en matière d'environnement : "On n'a plus l'éternité devant nous. L'heure n'est plus au constat, l'heure est à l'action." S'engager dans une réelle généralisation de l'éducation artistique et culturelle (incluant l'école du spectateur, des ateliers de pratique artistique, des résidences d'artistes dans les établissements, etc.) pourrait nécessiter une loi d'orientation, permettant d'éviter de trop gros écarts selon les territoires. Cela suppose des moyens financiers et humains pour que l'Etat retrouve un rôle d'impulsion, des facilités accordées aux enseignants mais aussi aux artistes, et une réelle volonté de partenariat territorial, dans la durée... Sur cette question, on a trop donné jusqu'alors du temps au temps : le temps est venu d'une réelle politique suivie, accompagnée de moyens à la hauteur des ambitions affichées dans les décrets d'attribution des deux ministères concernés...."
Lire l'ensemble de l'édito

Cette proposition vient à point. Il me semble en effet souhaitable et urgent qu'un véritable débat public se tienne sur ces questions qui demeurent marginales (marginalisées) depuis tant d'années et qui relève, je l'ai si souvent indiqué, de la responsabilité partagée (c'est à dire commune) de très nombreux acteurs.

Ajoutons une proposition complémentaire qui serait de créer au plus tôt un "Marly" de l'éducation artistique et culturelle, à savoir l'équivalent de l'Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire qui se trouve à Marly-le-Roi, lieu de mémoire, de coordination, de transversalité entre les différents domaines artistiques, lieu de recherche et de formation des formateurs, seule garantie de la cohérence d'une politique qui ne saurait être totalement balakanisée.

Débattons, débattons... il en sortira bien quelques actes ?

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Dimanche 3 juin 2007 7 03 /06 /Juin /2007 13:05

Crise de doute

Depuis bientôt une semaine ma patte me fait des misères.
L’orteil se fâche, l’articulation se rebiffe, le coup de pied se crispe, la plante se plaint…
J’ai le choix entre la douleur violente et le boitillement léger.
Aujourd’hui, C’est la version légère. On va vers un mieux !
Que vient faire ce bulletin de santé dans un blog aussi sérieux ?
Rien, en vérité, si ce n’est que j’ai rencontré hier au Théâtre du Vieux Colombier, une amie compatissante qui, me voyant traîner la jambe, me demande ce qui m’arrive.
« Une crise de goutte ! » lui dis-je.
« Une crise de doute ? » me répond-t-elle !
Eclats de rire.
Oui, c’est sans doute de cela dont il s’agit : une crise de doute profonde et sérieuse.
Sur la période qui s’achève, et celle qui vient.
Même le gros orteil n’est pas sûr de l’avenir.
On vote dimanche prochain !

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Vendredi 1 juin 2007 5 01 /06 /Juin /2007 15:40

Education artistique : les attributions

Après une campagne comportant de très nombreuses références à l’éducation artistique et culturelle, thème sur lequel nous nous battons depuis tant d’années, bonne surprise : les décrets d’attributions des ministères de l’éducation nationale et de la culture y font référence de manière historique.

A l’éducation nationale, le sujet apparaît dans le premier article :

Le décret n° 2007-991 du 25 mai 2007, relatif aux attributions du ministre de l'éducation nationale et paru au JO n° 121 du 26 mai 2007, précise :

Article 1
Le ministre de l'éducation nationale prépare et met en oeuvre la politique du Gouvernement relative à l'accès de chacun aux savoirs et au développement de l'enseignement préélémentaire, élémentaire et secondaire.

Il veille, conjointement avec les autres ministres intéressés, au développement de l'éducation artistique et culturelle des enfants et des jeunes adultes tout au long de leurs cycles de formation.

(lire la suite)

Au ministère de la culture, il faut attendre… l’article 2 :

Décret n° 2007-994 du 25 mai 2007 relatif aux attributions du ministre de la culture et de la communication, porte-parole du Gouvernement

Art. 1er.
Mme Christine Albanel, ministre de la culture et de la communication, porte-parole du Gouvernement, exerce, par délégation du Premier ministre, les fonctions de porte-parole du Gouvernement. Elle est à ce titre chargée de rendre compte des travaux du conseil des ministres et, plus généralement, d'exercer une mission d'information sur les activités du Gouvernement.

Pour l'exercice de ces attributions, elle dispose, en tant que de besoin, du service d'information du Gouvernement.

Art. 2.
Le ministre de la culture et de la communication, porte-parole du Gouvernement, a pour mission de rendre accessibles au plus grand nombre les oeuvres capitales de l'humanité, et d'abord de la France.

A ce titre, il conduit la politique de sauvegarde, de protection et de mise en valeur du patrimoine culturel dans toutes ses composantes, il favorise la création des oeuvres de l'art et de l'esprit et le développement des pratiques et des enseignements artistiques.

Il contribue, conjointement avec les autres ministres intéressés, au développement de l'éducation artistique et culturelle des enfants et des jeunes adultes tout au long de leurs cycles de formation.

(lire la suite)

Maintenant aux actes citoyens !

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Jeudi 31 mai 2007 4 31 /05 /Mai /2007 10:20

Abirached entre au Français

Samedi 2 juin, à 16h au Théâtre du Vieux Colombier à Paris,
Robert Abirached est invité dans le cadre des rencontres de la Comédie française intitulées : "Le théâtre de..."

Professeur, Robert Abirached a enseigné à l’Université de Caen (1969-1981), avant de devenir directeur du théâtre et des spectacles, au Ministère de la Culture (1981-1988) puis de revenir à l’enseignement, à Paris X-Nanterre cette fois (1988-1999). Ecrivain, critique littéraire et dramatique (NRF, Le Nouvel Observateur…), il est l’auteur de plusieurs ouvrages qui traitent des problèmes esthétiques et politiques du théâtre : La crise du personnage dans le théâtre moderne, La décentralisation dramatique (4 volumes), Le théâtre et le prince (dont le second volume a paru en 2005).
Robert Abirached demeure très engagé dans la vie théâtrale sur laquelle il porte un regard sans concession.
En plus, c'est un ami. Un coup de pub s'impose. Faites-le savoir.
A vos agendas !

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Mardi 29 mai 2007 2 29 /05 /Mai /2007 11:04

No comment

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Lundi 28 mai 2007 1 28 /05 /Mai /2007 11:40

Lettre à mon député

Monsieur le député, maire
J’habite depuis plus de trente ans dans votre arrondissement (enfin, le mien !) et j’ai souvent voté pour vous (enfin, pour le parti de gauche que vous représentiez). Je viens d’apprendre que vous aviez décidé de vous représenter aux prochaines élections législatives, malgré l’investiture donnée par votre parti à une autre candidate. Vous vous présentez ainsi de manière solitaire, indiquant simplement, dans la plus grande confusion, «candidat socialiste» sur vos documents.

Vous dire combien ce comportement me révulse, dans la période particulièrement mouvementée que nous traversons.
Ainsi, la prise du pouvoir par l’équipe Berluskozy ne vous suffit pas… Les ralliements, retournements de vestes, déstabilisations en tout genre ne suffisent pas… Il vous faut, vous aussi, après 26 ans de mandat, tenter de vous maintenir en fonction dans un arrondissement qui a donné son meilleur score à la candidate de gauche à Paris !
Je ne connais pas la raison véritable qui vous pousse à agir de la sorte, et à vrai dire, elle m’importe peu. Quelle que soit la justification avancée, elle ne résiste pas à l’analyse de l’état politique de la gauche qui appelle, pour le moins, un minimum d’unité, de discipline, de clarté.
Comment pouvez-vous écrire :
« La France a voté, un vote clair, massif, à l’issue d’une campagne passionnée (…) tirons les conséquences de l’élection de Nicolas Sarkozy, choisi par 53 % des Français. La première de ces conséquences, c’est l’urgence de la mobilisation contre ce raz-de-marée que nous annonce la droite aux prochaines législatives. (…) C’est du 20e que doit partir le signal, un signal de résistance, un signal de renouvellement des pratiques politiques » et agir comme vous le faites ?
Aucune raison, partisane ou autre, ne peut justifier un tel comportement, certes dans l’air du temps (vous n’êtes pas le premier à « faire bouger les lignes » comme l’on dit aujourd’hui!) mais pour autant détestable.
Qu’iriez-vous faire, seul, à l’Assemblée ? A moins que vous n'espériez que votre parti, qui vous exclu avant l'élection, ne vous réintègre après, en cas de victoire ? Et si la gauche venait à perdre cet arrondissement «imperdable », du fait d’une division supplémentaire, en seriez-vous le moins du monde affecté ? Pensez-vous un instant, véritablement, aux populations de ces quartiers, à leurs difficultés, à leurs espoirs, à leurs révoltes ?

L’aventure solitaire et les manoeuvres d’appareil sont les pires des solutions dans la période de doutes profonds que nous traversons. Vous ajoutez à la confusion et à l’affaiblissement de votre camp, pour des objectifs qui apparaissent peu glorieux.
Vous l’avez compris, je ne voterai pas pour vous.
L’heure est effectivement, comme vous le soulignez, « aux renouvellement des pratiques politiques… ».

Citoyen Loizo

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Jeudi 24 mai 2007 4 24 /05 /Mai /2007 22:10

Education et culture, chacun chez soi et les vaches…

« En abandonnant l'idée de réunir éducation et culture et en laissant passer l'occasion d'y adjoindre un véritable service public de l'information (ex communication), Nicolas Sarkozy sanctuarise un peu plus le ministère de la culture et éloigne les Français d'un bien commun indispensable à la construction de l'homme libre et responsable.

Dans sa réflexion concernant la place, le rôle et l'enjeu de la culture en France et au sein du nouveau gouvernement, Nicolas Sarkozy aurait été bien inspiré de se réclamer également de Jean Zay, comme il l'a si souvent fait de Jules Ferry, Jean Jaurès, Léon Blum et Guy Môquet. Ministre de l'éducation nationale de juin 1936 à septembre 1939, Jean Zay a étroitement mêlé éducation et culture. A l'origine de la première carte professionnelle des réalisateurs, il prépara le premier Festival de Cannes en réponse à la Mostra de Venise, alors fasciste.

Il fut le premier ministre à développer la culture sur le registre de l'éducation et des loisirs, en binôme avec cet autre homme remarquable que fut Léo Lagrange. Rappeler la mémoire de Jean Zay aurait ainsi permis à Nicolas Sarkozy de légitimer le rapprochement nécessaire, parce que porteur de sens, du ministère de la culture et de la communication de celui de l'éducation nationale... »

(Lire la suite)

Ce texte de Pierre-Marie Cuny, directeur des affaires culturelles de Seine et Marne, publié aujourd’hui dans Le Monde, nous rappelle qu’il fut un temps question du rapprochement des ministères de l’éducation et de la culture, rapidement oublié compte-tenu du lobbying intense de certains milieux artistiques (cf. le blog d’EP2C). Il nous rappelle surtout, qu’au-delà de la répartition des portefeuilles, c’est la question du sens-même des politiques culturelles qui se trouve posée, de la place de l’art et de son autonomie supposée (ou réelle !), de l’appropriation ou non par une large part de la population.
Le choix, pour certains, ne semble toujours qu’entre deux écueils : l’isolement de l’art (« élitaire pour quelques uns ») ou son instrumentalisation (« populiste pour le peule »)… Or, il existe une large place pour une politique artistique (de soutien à la création et à la diffusion) et culturelle (de sensibilisation et de formation critique), intimement liée au projet éducatif d’une société. Ce texte nous rappelle avec pertinence que ce chemin-là risque d'être encore long !